Сооснователь проекта «Учитель для России» Алена Маркович рассказывает, как живут дети в российских селах, какие отношения у них складываются со школой и окружающим миром и как учитель может на это повлиять.

№

25

Ректор МФТИ, доктор наук, профессор, автор более 300 публикаций и более 30 патентов Николай Кудрявцев в новом выпуске нашего подкаста говорит о науке в пик творческой активности, о заочной школе Физтеха, о шутках на экзаменах и о реальной помощи тем, кто очень хочет учиться.

№

24

Ректор МГПУ Игорь Реморенко открывает секреты сложных знаковых систем, анализа работы коллег, а также рассказывает, кем работать с компетенциями педагога и почему обречено образование, направленное на запоминание.

№

23

Александр Эткинд – профессор Европейского университета во Флоренции, кандидат психологических наук, доктор философии. В интервью он рассказывает о точках зрения, которые искажают вселенную, о создании атмосферы, в которой аспиранты не боятся ошибиться, а также об особенностях студентов из разных стран и ведущих магистратур мира.

№

22

В серии подкастов «Кант поймет» говорим о меняющихся смыслах современного образования с теми, кто понимает. Слушайте выпуски на платформах Apple Podcast и Soundcloud.

Михаил Мокринский рассказывает о том, где и как находятся одарённые дети, о взрослых, которые открывают ребёнку «чудо понимания действительности», о знании и it-инструментах как части философии школы, а также о самостоятельности и отстаивании выбора как важнейших навыках человека.

№

21

Гостем нового подкаста «Кант поймёт» стал сооснователь издательского дома Look at Media Василий Эсманов. Он поделился мыслями о глобальном изменении человека в ближайшие 50 лет, о вечном поиске как инструменте выживания и о том, какие возможности даёт высшее образование.

№

20

Иван Коломоец, генеральный директор «Учи.ру», рассказал, как «растопить сердце учителя», как изменится школа через 10 лет, а также о том, почему видеолекции не подходят для занятий с детьми.

№

19

Гостем нового подкаста «Кант поймёт» стал основатель и генеральный директор издательского дома «ПостНаука», религиовед, лауреат премии Правительства России в области СМИ Ивар Максутов. В интервью он рассказал о движении учёных в сторону коммуникации с массовой аудиторией, эзотерике и скандалах в науке, а также о том, как гармонично встроить образование в повседневную жизнь.

№

18

EdCrunch — глобальная, одна из крупнейших в Европе, конференция в области новых образовательных технологий. Её основатель и генеральный директор, директор по развитию НИТУ МИСИС Нурлан Киясов принял участие в нашем подкасте. Герой выпуска рассказал об уровне онлайн-образования в стране, о том, как студентам учиться, не посещая пары, и о сегодняшнем интересе старшеклассников к освоению университетских программ.

№

17

Генеральный директор университета «20.35» Василий Третьяков о том, как работает один из самых новаторских вузов России и как учебное заведение может помочь студенту принимать решения.

№

16

Директор компании Smart Course Тимур Жаббаров о возрастной психологии, будущем школьного образования и своем понимании счастья.

№

15

Сооснователь программы «Учитель для России» Фёдор Шеберстов о том, как любой школьник уже сейчас может стать автором не только собственного образования, но всей своей жизни.

№

14

Александр Ларьяновский, управляющий партнёр онлайн-школы английского языка Skyeng говорит о том, чему должен научиться каждый педагог, можно ли быстро освоить иностранный язык и какие алгоритмы для этого существуют.

№

13

Василий Лебедев, основатель и генеральный директор школы креативного мышления «ИКРА» рассказывает о том, что такое креативное мышление, как оно связано с целеполаганием и развитием бизнеса, а также - почему нам не нужно развивать свои коммуникативные навыки.

№

12

Соня Смыслова, руководитель центра по академическому качеству и креативной педагогике в Universal University рассказывает, как проектировать эффективные образовательные программы, чему нельзя научить онлайн и чего не должен делать студент, чтобы стать востребованным специалистом.

№

11

Алексей Фёдоров, генеральный директор компании BBI, организующей выступления ведущих мировых спикеров в России рассказывает, в чём секрет успеха Тони Роббинса и что не нужно делать на лекциях известных коучей.

№

10

Юрий Сапрыкин, журналист, руководитель проекта «Полка» рассуждает о том, как извлечь пользу из образовательного формализма и почему человек не должен посещать все подряд лекции, если хочет добиться результата в учёбе.

№

9

В серии подкастов «Кант поймет» говорим о меняющихся смыслах современного образования с теми, кто понимает. Слушайте выпуски на платформах Apple Podcast и Soundcloud.

Давид Ян, предприниматель, основатель компании ABBYY, кандидат физико-математических наук - о том, как, перестав бояться роботизации, делегировать рутину машинам и почему человек не должен получать диплом, чтобы работать в Google, Apple и Facebook.

№

8

Владимир Миронов, доктор философских наук, заслуженный профессор МГУ им. Ломоносова, декан философского факультета рассказывает о том, как гармонично сочетать hard skills и soft skills и что не должна делать школа, чтобы ребенок вырос гармоничным?

№

7

Арсений Вейцкин, создатель и руководитель проекта «Час кода» в России (впоследствии «Урок цифры») о том, как решать проблему нехватки кадров на уровне государства

№

6

Виктория Вирта, основатель Академии Интернет-Резерва и предприниматель, рассказывает о концепции «Пора жить», невозможности разделять работу и жизнь, дает совет, как не стать "человеком-вонючкой" и как искать своего "учителя"

№

5

В гостях нашего подкаста Екатерина Рыбакова, президент фонда по поддержке предпринимательства и социальных проектов «Рыбаков Фонда». Мы обсудили работу и актуальные проекты фонда, а также поговорили про то, каким должен быть переход от школьного образования к университетскому, как должна выглядеть современная школа, и какие знания она должна давать учащимся.

№

4

Сегодня в гостях нашего подкаста Генри Сардарян, декан факультета управления и политики МГИМО. Мы обсудили классическое академическое образование, как к нему подходят в МГИМО, что движет современными студентами и можно ли сегодня совмещать работу с учебой.

№

3

Денис Конанчук, академический директор московской школы управления Сколково говорит о том, как сегодня правильно получать образование, можно ли «научиться» учиться и как найти баланс между общими знаниями и знаниями, которые пригодятся в работе.

№

2

Андрей Коняев, журналист и издатель научно-популярного проекта N+1 рассказывает, как не сойти с ума в мире информационного шума и сконцентрироваться на том, что действительно важно.

№

1

Серия подкастов, бесед и интервью о том, как найти себя с помощью образования в век высоких технологий и переизбытка информации

№

0